达州传媒网消息（记者 张燕）“我女儿6岁了,她特别喜欢与男孩子一起玩,不喜欢与女孩子一起玩耍。”日前，一位学生家长为如何正确引导孩子而感到困惑，并向本报教育热线求助。为此，记者采访了国家二级咨询师赖长林，赖老师希望家长注重孩子的性别角色教育。

赖老师说，孩子的成长过程宛如一座山，有小坡、也有大坡，而6岁的孩子就处在大坡的年龄，这对他们而言是个混乱期。因此，在一般人眼中，6岁儿童行为上是粗鲁而忙碌的，对他人的态度是傲慢而无礼的，情绪是复杂而善变的。在社会交往方面，很看重友伴的关系，喜欢团体生活，不喜欢关在家中。
赖老师建议：1、家长多观察，冷静对待。不断地告诉自己：“这只是孩子的过渡期……”，切记不要动不动就向孩子发脾气。以宽大的胸襟去观察看待6岁儿童的各种行动，尽量以幽默的方式去解释6岁儿所说的话语，保持愉快的心情，这样才能和孩子进行有效的沟通，你所说的话孩子才听得进去。
2、家长要正确认识和对待孩子的性别角色。小孩是男性还是女性，这是一生下来就决定了的。但一个人把自己看作是男性还是女性（心理学上称之为性别角色），大约到3岁的时候，儿童的性别角色才开始形成。因此，家长应培养儿童从小对自己性别进行正确辨别。男孩应着男装，玩男孩玩的玩具，从小与男孩一起玩。女孩反之亦然。父母千万千万不要给孩子男扮女装或女扮男装。
3、选择与性别相应的文体活动。女性化男孩，往往缺少体育锻炼；男性化女孩常常缺乏文艺爱好。家长应让“假姑娘”在运动场上驰骋拼搏，让他们懂得什么是竞争，什么是勇敢。让“假小子”在唱歌、跳舞中追求女性的秀美、端庄、乖巧、细致。如果父母能与孩子共同参加这些文体活动，也许会获得更好的效果。

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