1、为什么说共舞双方必须有一方“绝对服从”，且不得“消极”？

“如何处理领舞跟舞之间的关系”这一老话题，惟有掌握了基本功核心之后才能从根本上获得解放，而且变得简单，这就是：共舞双方必须有一方“绝对服从”，且不得“消极”。

在各自全身心投入前提下，连体联动如同一人，是双方共舞的最高境界。动力总源头来自本人的胯部，双方之间只是动作信息的互相传递；信息传递依靠永不变形的手臂抱园握持，以及腹下微贴。

既然是信息的互相传递（传递与反馈组成“互相”），那么，传递的信息源只能来自其中的一方（主动方，一般指男），另一方（被动方，一般指女）唯一的任务是积极配合和跟随。这就是“绝对服从”原理。

如果被动方（女）违背“绝对服从”原理，企图影响主动方（男）或自作主张，那么，这一信息传递网络的既定程序就被打乱，共舞的基础因此而崩溃。

懂得这一利害关系，被动方（女）不但不会自作主张，而且不会“消极”地“懒惰”地“依赖”了。因为，“消极”也会使共舞的基础遭到破坏，共舞的效果随之降低。

“绝对服从且不得消极”原则仅仅适用于共舞状态（无论表演还是练习），而且专门针对作为被动方的女士。如果女士有怨气，尽可以在不共舞状态下发泄，怎么处置都行，包括一脚踢开男士。

有人疑惑：以上要求怎么专门针对女士？不是针对女士，而是针对被动方、跟舞者。这是由被动方、跟舞者的角色所决定的。在绝对服从原则下，领舞与跟舞、男士与女士双方角色可不可以互换？甚么情况下互换？这一话题另当别论。

2、共舞双方如果基本功素质差别很大怎么办？共舞双方的角色什么情况下需要互换？

共舞双方如果基本功素质差别很大，一、迁就对方，二、角色互换。

迁就方法有两种：一、共舞双方统一按初（低）级技巧，通过走交叉步避免“怕踩脚”的矛盾；二、通过手臂伸直的远身握持，让双方身体拉开距离以避免“怕踩脚”。

角色互换有两种：一、表面不换实质换。表面上男领女跟，而实际上女领男跟，女士主动男士绝对服从；二、实质换表面也换。实际上女领男跟，表面上也是女领男跟，女士主动男士绝对服从。

迁就对方也好，角色互换也好，基本功夫高者（无论男女），必须毫不动摇地坚守“脚随身动”和“绝对服从”，言传身教，以自己的模范行动影响和感染基本功夫低者。

其实，摩登的共舞双方角色互换，不但必要而且可能。除了上身较大弧度的向后打开，以及静态造型以外，女与男动作完全一样。那么多女士跳男步，为什么男士不可以跳女步？！

3、如何理解让“跟舞者（女士）闭上眼睛”？这一说法给我们什么启示？
这一说法目的在于让初学者更好地体会和掌握“绝对服从”原则，有助于跟舞者排除外界干扰和自身杂念，全身心投入共舞状态，高质量完成积极配合与跟随的角色。

跟舞者（女士）闭上眼睛不仅对共舞有利，同时对进入“脚随身动”有利。不熟悉或难进入脚随身动状态的初学者，往往习惯于先出（动）脚，闭上眼睛有利于改变这一习惯，有利于先动胯后动（出）脚。

说白了，闭目状态，就是“跟着感觉走”，跟着身体舞动的感觉走。感觉找准了，身体舞动熟练了，能绝对服从了，自然不必真闭目。

4、摆荡、倾斜、升降三者的作用有什么不同？三者之间有什么内在关系？

“摆荡”针对胯部（底盘）而言；“倾斜”针对上身（纵轴）而言；升降针对脚跟（膝盖）而言。

“摆荡”是指为实现重心流动的胯部角位移转动。其作用是加大步幅，增强身体舞动，实现空中挪动。动作原理是：腰胯发力同时运用脚掌（反作用）推力。

“倾斜”是指上身纵轴线偏离垂直坐标的状态。其作用是伴随反身动作，展现人体曲线美的造型。动作原理是：借助摆荡和反身，并使上身滞后于胯部。

升降是指脚跟离开地面、回落地面，伴随膝盖的伸直与弯曲的动态过程。其作用是为摆荡而存在。动作原理：上升--摆荡的开始，下降--摆荡的结束。

摆荡、升降是动态过程，倾斜是姿态描述。摆荡是产生倾斜、升降的原因；倾斜、升降是摆荡的结果。

摆荡是造成身体舞动、线型流动主要手段；升降为摆荡而存在，倾斜由摆荡而生成。

不是由摆荡产生的，故意出现的倾斜，是错误的倾斜，丑陋的倾斜。不为摆荡而存在的，故意出现的升降，是错误的升降，丑陋的升降。

5、反身动作（协调）有什么作用？什么情况（哪4种）下需要反身协调？（曾详作论述，现简要归纳）

什么是反身？反身即上身偏转。扭秧歌、踢毽子可以找到它的感觉；其作用是以脚随身动为前提，通过自然协调，保持动态平衡，促进线型流动。

左右旋转需要反身技巧。这是反身技巧的直接运用。坚持以胯带动上身下肢，避免用肩，脚不得改变迈步方向。

前进后退需要反身技巧。这是反身技巧的间接运用。描述它的关键词是：“相对的动作位置”“上身的不完全旋转”。

持握姿势需要反身技巧。使上身稍向左后打开，跟舞者应该让领舞者右手指感触到左肩胛的突出，从而实现紧贴。

拉丁的快节奏需要反身。牛仔、恰恰快速移动时，反身有助于倒8字胯部挪动，如果没有反身协调，很难跟上节奏。

反身为胯动而存在，为胯动服务；胯动因为反身而有力；因为反身，胯带四肢才得以实现。

6、如何理解“对方不存在，心有灵犀通；各跳各的舞，配合默契中”？

“各跳各的舞”的意思是：各自把自己的动作和舞姿做好，做到位。“只当对方不存在” 的意思是：不要老是顾虑、担心对方不配合，也不要受对方的牵制和干扰。强调的是双方都从严律己，别无杂念。

双方都从严律己，把动作和舞姿做好，做到位，双方配合的问题就自然解决了。因为双方配合的要素，已包含在其中、各自“从严律己”中。什么要素？基本功核心-脚随身动，胯带四肢。

换一个角度讲，按照“绝对服从”原则：“动力总源头来自本人的胯部，双方之间只是动作信息的互相传递；信息传递依靠永不变形的手臂抱园握持（以及腹下微贴）”，双方配合的要素，也包含在其中、各自“从严律己”中。

“艺术问题中的一些说法，往往为了突出某一方面而采用偏激的措辞”（借用胡宗翰语），各跳各的舞只当对方不存在，就是为了突出自身基本功-胯带四肢这一核心、不要互相依赖而采用的偏激的措辞。强调的是，只要将自身动作舞姿做好做到位，双方配合默契自然在其中。

对方人体在，不要有依赖；心灵相通处，在于无阻碍。胯动是核心，舞好各自身；默契蕴其内，功到自然成。艺术审美体验到一定境界，如佛家禅语妙不可言，妙到莫名其妙的地步。此时，固不固定套路固不固定舞伴已经无所谓了。

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